Educacion Secundaria Obligatoria
ESO: desarrollo de competencias para el alumnado
En la etapa de Secundaria trabajamos para que nuestros alumnos/as desarrollen su personalidad y sean competentes. Les ofrecemos una educación integral y atención individualizada, siendo primordial el acompañamiento de las familias.
El alumno/a es protagonista de su propio aprendizaje y desarrollo personal teniendo que adquirir habilidades y competencias para hacer frente a los problemas de la sociedad. Siendo así reforzaremos la toma de decisiones, el espíritu crítico, la autonomía, la creatividad y el trabajo en equipo.
El uso de las tecnologías está cada vez más presente en el aula mientras, al tiempo, se incide en el uso adecuado de los dispositivos.
Generamos actividades que fomentan el compromiso social educando así adolescentes sensibles que sueñen con mejorar el mundo.
Modelos B y D (B: bilingüe / D: euskera)
Somos un Colegio comprometido en proporcionar a alumnos y alumnas una formación de calidad en el uso del Euskera, y trabajamos para que el alumnado sea competente en su uso al término de sus estudios.
Nuevas tecnologías
La virtualización de los procesos docentes, administrativos y de comunicación está totalmente implementada. Avanzamos continuamente en infraestructura, formación e innovación.
En el marco de nuestro Plan de actuación TIC hemos puesto en marcha en esta etapa el proyecto 1×1. Se trata de un proyecto encaminado hacia la virtualización de las aulas en el que cada alumno dispone de su propio dispositivo digital como principal herramienta de aprendizaje.
Acción tutorial
Los objetivos generales de este Programa son:
– Atender las diferencias de los alumnos/as, lo que significa no dar a todos lo mismo, sino ofrecer a cada uno lo que necesita.
– Dotar al alumnado de las habilidades necesarias para aprender a aprender.
– Promover el desarrollo de actitudes de solidaridad y participación social.
– Favorecer el proceso de autoconciencia y maduración personal que le permita tomar sus propias decisiones.
– Conseguir que el alumnado desarrolle una personalidad sana y equilibrada.
Acción pastoral
Como centro religioso católico, la acción pastoral es entendida como el principal factor de calidad y de identidad. De ahí que la Pastoral la entendamos como la razón de ser de todo lo que hacemos, que pretende iluminar, dar sentido y coherencia al conjunto de la tarea educativa.
Instalaciones específicas
Las aulas de estudio son espaciosas y luminosas, todas exteriores.
Para realizar actividad física la Escuela cuenta con: frontón cubierto, gimnasio, campo de futbol, canchas de baloncesto y voleibol, etc
Atención a la diversidad y optatividad
Cada alumno es único, por eso estamos preparados para responder a sus propias necesidades. Eso nos permite prestar especial atención a las personas que lo necesitan, elaborando planes individuales bajo los auspicios de orientadores y PT (Pedagogía Terapéutica).
Con ese objetivo se adoptan varios tipos de refuerzo. Por ejemplo, clases especiales de aprendizaje de euskera y castellano para inmigrantes, y materiales complementarios para alumnos de alta capacidad.
Apoyo y refuerzo educativo.(PREE)
Todos nuestros alumnos y alumnas representan una gran diversidad de procedencias, de intereses, de capacidades, de estilos de aprendizajes y de aspiraciones… Actualmente uno de los principales objetivos es procurar que todos los alumnos/as y en todos los niveles adquieran los mejores resultados y mejoren el rendimiento escolar.
EDUCACIÓN EN VALORES
Educamos con pasión partiendo de nuestra realidad cultural e impulsamos la apertura a otras realidades escuchando al mundo en permanente cambio.
La acpetación de los derechos humanos, la justicia y la paz, como actitudes y condiciones indispensables para crecer y de preparación para participar en una sociedad democrática.
Desde una lectura cristiana de la realidad, ofreciendo a los deás el servicio de sus capacidades personales y de su tiempo.
La visión positiva de sí mismos, capacidad de iniciativa y de trabajo individual y de grupo. Cumpliendo las obligaciones propias de su edad y potenciando hábitos realcionados con la higiene, alimentación y deporte.
